课程：小学教育专业《教育学原理》考试课程（总分：150分）
一、考核目标
《教育学原理》是小学教育专业必修的一门专业基础课程，也是该专业的一门核心课程。它是研究和探索教育现象与问题，揭示教育规律和本质的一门理论学科，同时也是一门应用性较强的学科。主要考查学生是否能够理解和掌握关于教育学的一般原理，掌握教育学的基本知识、基本规律、主要理论观点和原则；考查学生能够运用所学的教育基本理论知识和基本方法，加强分析并解决教育理论与实践问题的能力。
二、考试题型
1.选择题2.判断题3.简答题4.案例分析题5.论述题
三、总分
150分
四、参考教材
《教育学原理》，马工程重点教材，《教育学原理》编写组，北京：高等教育出版社，2019.
五、考试内容
绪论教育学及其发展
【考 试要求】
通过本章的学习，使学生理解并掌握教育学的概念；掌握教育学的研究对象，了解教育学基础知识与生活的联系；激发师范生学习教育学的兴趣与动机。
【考试内容】
一、教育学及其研究对象
二、教育学的产生和发展
三、中国化马克思主义教育理论的发展
四、学习和研究教育学的指导思想
第一章 教育及其本质
【考试要求】
通过本章的学习，帮助学生了解教育的产生与发展；掌握教育的基本内涵，培养学生对教育本质的认识；了解教育的要素与形态，把握当代教育的发展趋势。
【考试内容】
一、教育的产生与发展
二、教育的基本内涵
三、教育的要素与形态
第二章 教育与社会发展
【考试要求】
通过本章的学习，帮助学生认识社会对教育发展的影响；掌握教育对社会发展的促进功能；了解教育在社会主义现代化建设中的地位与作用。
【考试内容】
（1）社会对教育发展的影响
（2）教育对社会发展的促进功能
（3）教育在社会主义现代化建设中的地位与作用
第三章 教育与人的发展
【考试要求】
理解人的身心发展及其影响因素；掌握教育促进个体发展的功能，理解教育促进个体社会化与个性化的关系；理解教育促进个体发展的条件。
【考试内容】
（1）人的身心发展及其影响因素
（2）教育促进个体发展的功能
（3）教育促进个体发展的条件
第四章 教育目的
【考试要求】
理解教育目的，了解教育目的的社会基础；理解我国教育目的的理论基础；掌握我国的教育目的；掌握素质教育的内涵，熟悉创新人才培养目标。
【考试内容】
（1）教育目的概述
（2）我国教育目的的理论基础
（3）我国的教育目的
（4）素质教育与创新人才培养
第五章 人的全面发展教育
【考试要求】
理解德育的内涵和意义、目标和内容；掌握智育的内涵和意义、目标和内容；了解体育的内涵和意义，目标和内容；了解美育和劳动技术教育的内涵和意义，目标和内容。
【考试内容】
（1）德育的内涵、目标、内容
（2）智育的内涵、目标、内容
（3）体育的内涵、目标、内容
（4）美育的内涵、目标、内容
（5）劳动技术教育的内涵、目标、内容
第六章 学校教育制度
【考试要求】
促进学生了解学校的形成与发展；掌握现代学校教育制度；掌握学校教育制度的改革。
【考试内容】
（1）学校的形成与发展
（2）现代学校教育制度
（3）学校教育制度的改
第七章 课程
【考试要求】
促进学生了解了解课程的概述，掌握课程的概念与类型；掌握课程开发内容的选择与组织；了解课程改革。
【考试内容】
（1）课程概述
（2）课程开发
（3）课程改革
第八章 教学
【考试要求】
促进学生了解理解教学概述；掌握教学理论与规律；掌握教学实施；掌握中小学教学改革的趋势。
【考试内容】
（1）教学概述
（2）教学理论与规律
（3）教学实施
（4）中小学教学改革
第九章 教育科学研究
【考试要求】
促进学生理解教师与教育科研；了解教育科研过程；了解常用的教育研究方法。
【考试内容】
（1）教师与教育科研
（2）教育科研过程
（3）常用的研究方法

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