Ⅲ考核形式及试卷结构
1.本科目考试采用闭卷笔试方式，考试时间为150分钟，全卷满分200分。
2.试卷覆盖两门科目各章节的内容，模块一和模块二各占试题分数比例50%。
3.试题对不同能力层次要求的分数比例：一般识记占30%，理解占40%，应用占30%。
4.试题难易占分比例是：易约占30%，中约占50%，难约占20%。
5.本科目考试的题型一般有：选择题、判断题、简答题、论述题、资料分析题等类型。
Ⅳ参考书目
1.《当代教育心理学》陈琦，刘儒德主编，北京师范大学出版社，2019年4月第3版。
2.《课程与教学论》王本陆主编，高等教育出版社，2017年12月第三版。
Ⅴ题型示例
模块一
一、选择题（每题1分，共30分）
1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）。
A.杜威B.夸美纽斯
C.赫尔巴特D.斯宾塞
二、简答题（每小题5分，共20分）
1.简述经验课程论的基本特征。
三、论述题（每小题10分，共20分）
1.请结合实际谈谈，自主型教学方法开展过程中需要注意的事项。
五、材料分析题（每小题15分，共30分）
“我认为受教育的个人是社会的个人，而社会便是许多个人的有机结合。如果从儿童身上舍去社会的因素，我们便只剩下一个抽象的东西；如果我们从社会方面舍去个人的因素，我们便只剩下一个死板的、没有生命的集体。”以上材料反映的是课程内容选择的哪一种取向？请结合所学知识，谈谈你对这一取向的认识。
模块二
一、单项选择题（每题1分，共20分）
1.教育心理学的研究方法中，量的研究方法不包括哪种？（）
A.实验法B.问卷调查法
C.测验法D.文件分析法
二、多项选择题（每小题2分，共20分）
1.布鲁纳认为每一个知识的学习都要经过哪几个过程？（）
A.获得B.转化
C.认知D.评价
三、判断题（每小题1分，共10分）
1.在斯金纳看来，消极强化就是惩罚。（）
四、简答题（每小题4分，共16分）
1.简述迁移的作用。
五、论述题（每小题10分，共20分）
1.试论述建构主义的学习观。
六、材料分析题（14分）
李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为自己的运气太差了。请用归因理论对李华的行为进行分析。

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