2023年阜阳师范大学统招专升本《教育技术学导论》考试大纲

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【考试科目】
《教育技术学导论》
【考试范围】
第一章教育技术学学科综述
1.从技术的本质认识教育技术
（1）技术的本质
（2）主体技术和客体技术
2.教育技术的定义
（1）我国电化教育的定义
（2）AECT的1994定义、2005定义和2017定义
3.教育技术学
（1）教育技术学的学科性质
（2）教育技术学的学科体系
第二章教育技术学的学科发展
1.教育技术学的萌芽
（1）早期教育家的影响
（2）十七世纪至二十世纪的教育探索
2.教育技术学的发展
（1）中国教育技术学的发展
（2）世界教育技术学的发展
3.教育技术学的确立
（1）新的技术工具的运用
（2）研究方法的多元化
第三章教育技术学的研究领域
1.学习领域
（1）知识与知识表征
（2）记忆、认知与元认知
（3）问题与问题解决
（4）学习策略与个体差异
2.教学领域
（1）教学设计与教学设计模式
（2）教学与教学模式
（3）教学策略与教学评价
3.媒体领域
（1）媒体与教育媒体
（2）媒介素养教育
（3）计算机及网络在教育中的应用
（4）网络教育与开放教育
4.新技术推动教育变革
（1）虚拟学习与移动学习
（2）智慧教育与学习场
（3）体验学习与STEM教育
第四章教育技术学重要事件与人物
1.教育技术学学科重大事件
（1）我国教育技术学发展的重大事件
（2）国外教育技术学发展的重大事件
2.教育技术学学科代表人物
（1）中国的南国农和孙明经
（2）国外的罗伯特·加涅、沃特·迪克、唐纳德·P·伊利、迈克尔·汉纳
芬、戴维·乔纳森、托马斯·C·李维斯
第五章教育技术学研究方法
1.实践研究
（1）行动研究法
（2）课堂观察法
2.评价研究
（1）评价研究的基本概念
（2）内容分析法
3.数据分析
（1）统计描述
（2）统计推断
4.理论分析
（1）判断推理分析方法
（2）图式理论分析方法
第六章教育技术学学科前沿
1.理论研究的新发展
（1）研究范式对教育技术发展的影响
（2）教育技术学的伦理问题
2.教学设计的新发展
（1）学习科学对教学设计的影响
（2）新兴技术对教学设计的影响
3.研究方法的新发展
（1）基于设计的研究
（2）数据分析软件的新发展
【参考教材】
《教育技术学学科地图（第1版）》，李芒等着，北京大学出版社，2020年。