2023年淮南师范学院统招专升本小学教育专业考试大纲

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【考试科目】
《教育学》、《心理学》
【考试范围】
教育学：
第一章绪论
什么是教育学、教育学的发展历程、为什么要学习教育学和如何学习教育学第二章教育
教育的产生与发展、教育的概念、功能、现代教育的基本特征
第三章学校
了解学校的性质、特点及其开展活动的方式。
第四章学生
历史上不同的儿童发展观、儿童发展的内涵、儿童发展的特点、教育与儿童的发展第五章教师
教师的社会地位、作用与劳动特点，教师素质，师生关系，教师资格与进修第六章教育目的
教育目的及其确定、马克思主义人的全面发展学说、我国的教育目的第七章教育的一般构成
德育、智育、体育、美育的概念、功能、作用
第八章课程
课程概述、课程的基本范畴、课程的设计与实施
第九章教学
教学的意义与任务;教学活动的本质与模式;教学原则;教学组织形式;教学方法;小学教学工作的实施
第十章课外活动
课外活动的意义、课外活动的概念、课外活动的特点及教育作用、课外活动的内容与形式、内容的多样化、形式的灵活性，课外活动的设计与指导、针对学生的发展需求设计活动的内容与方式、课外活动的自由原则
第十一章班主任制度与班主任工作的意义
小学班主任的责任与任务、小学班主任工作的内容与方法、少先队的历史、性质、
任务与组织机构、少先队活动及辅导、少先队辅导员的责任与基本条件第十二章学校心理辅导
学校咨询的发展概况、学校咨询工作的任务、学校咨询工作者的角色，有效咨询的主要影响因素、主要咨询方法介绍、咨询会谈的基本过程、小学生主要心理与行为问题，课程辅导的主要领域、课程辅导的实施
第十三章教育测验与评价
小学教育测验的概念、测验的类型、良好测验的条件、测验的编制和实施，小学教育评价概述、小学教育评价的类型、小学教育评价的内容和方法、评价中应当注意的问题
第十四章教育法
法律的产生及其功能、教育的国家化和教育法的产生、国外教育法发展的历史及其特点、我国教育法制建设的现状与前瞻，学校法律关系的基本特征、学校的法律地位及其权利与义务、教师的法律地位及其权利与义务、学生的法律地位及其权利与义务，法律责任与法律救济
第十五章教育研究方法
教育研究概述、教育研究对教师提高的重要意义、教育研究的基本步骤、如何从小学教育实践中寻找课题，小学教育研究的基本方法，分析数据的方法，研究报告的写法
心理学：
第一章绪论
对心理的基本认识，心理学的研究对象，心理学的研究方法
第二章小学儿童的注意、感觉和知觉
注意的概述，小学儿童的注意;感觉与知觉概述，小学儿童的感觉和知觉第三章小学儿童的记忆和想象
记忆的概述，小学儿童的记忆;想象的概述，小学儿童想象的发展第四章小学儿童的思维
思维的概述，小学儿童的思维
第五章小学儿童的情感和意志
情感的概述，小学儿童的情感;意志的概述，小学儿童的意志
第六章小学儿童的品德
品德的概述，小学儿童品德的发展，德育的心理学方法
第七章小学儿童的人际关系
人际关系的概述，小学儿童之间的人际关系，小学儿童人际关系的调节第八章个性及其倾向性
个性的概述，小学儿童的个性倾向性
第九章小学儿童的自我意识
自我意识的概述，小学儿童自我意识的发展，提高自我评价
第十章小学儿童的个性心理特征
小学儿童的气质，小学儿童的性格
第十一章儿童心理发展的基本理论
儿童心理发展概述，影响儿童心理发展的因素
【参考书目】
《小学教育学》(第三版)，黄济、劳凯声、檀传宝主编，人民教育出版社，2019《心理学教程》，王振宇主编，人民教育出版社，2018