1. 介词提不提前没有绝对规定，一般是习惯问题：限制性定语从句中，把介词提前只见于非常正式的书面语中，一般把介词放在后面，并且省略关系代词；在非限制性定语从句中，书面语中一般是把介词提前。对于动词与介词的固定搭配词组，把介词提前会把这种固定搭配割裂开来，显得不自然，所以一般不提前。
这题的答案选择与介词替补提前无关。
ab thought 后少了介词about不通。 c.it 多余。

2。a不对，因为必须用被动态。时间是被人利用的。

3。不是定语从句。before在这里是连词。
it will be...before+从句 是一种固定句型，意思是"还要...时间才能..."。

4。固定搭配是there be(isarewere...) there have是错的。

5.the direction ______ a force acts can be changed。 意思是"力作用的方向可以改变"。 正常来说，the direction 之前应该有介词 in，即"在...方向"所以正确答案可选 in which 但是在限制性定语从句中，关系代词that可以表示in/for/on which的意思，而且这种情况that可以省略，所以d对。b少了in所以不对。

6. 如果选c，那么windows 前还得有个the 所以不对。

7. 个人认为只有d不对。

8.each time作整个句子的状语，跟ever day last sunday等一样，前面不要介词。they met又是修饰 each time的定语从句，答案选择的理由同5.

9. lay是lie(躺)的过去式不是原型。这里动词只能用不及物动词lie(躺)，不能用及物动词lay(放).

先把语文学好，也就是：主谓宾定状补。。这几个句子的成分。。然后在把英语单词的词性看好。。英语也是按照这几个成分来组句的。。

现在研二，考研考过两次，英语六级考则考过三次。
虽然我要三次才能通过六级，有些人甚至比我更多次才能通过
但是，我觉得学是考研英语难。
一是考研英语题量比六级要大得多，
二是考研英语语法也比六级多，
三考研英语的句子结构与长度，六级是完全不能比的。
四考研英语的通过比六级的通过率还要低
但多人考不上研，都是英语不过关的。

英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。
8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。