学院有专业课程教师45人。其中，四川省学术与技术带头人1人、四川省学术与技术带头人后备人选1人；硕士生导师3人；教授3人；副教授14人；有硕士学位以上教师18人。他们分别隶属于“学前教育理论”、“学前儿童心理发展”、“学前儿童艺术教育”、“学前儿童语言教育”、“学前儿童体育与健康教育”、“学龄前特殊儿童教育”、“幼儿园活动设计与指导”等研究与教学团队。
 
　　在成都市市委、市府的指示下，拥有70年历史的成都幼儿师范学校于2006年整体并入成都学院（成都大学）。几年来，在学校党政的关心下，在市教育局的大力支持下，学院正步入快速发展与变革阶段。学院所属的学前教育与特殊教育专业，有在校生800余名。
 
　　自2006年以来，学院教师主持（参研）各级教学改革项目30余项；公开发表教学研究成果200余篇；主编（编写）本专业教材30余部（本）；获得各类教育科研奖励108项，主持和参与国家级、省级科研课题近20项。
 
　　在学校高素质应用型人才培养思想指导下，积极加强实践教学平台建设，拥有感统训练室、儿童行为观察室、奥尔夫音乐活动室、儿童美术创意室、蒙台梭利工作室、教师口语实验室、微格实验室、儿童科学探索室、特殊儿童测评实验室、舞蹈和体训室等，为学生的专业成长提供了较为完备的实践（训）平台。
 
　　新学前人不忘70年的办学积淀，在充分借鉴原有经验的同时，走开放、创新之路，凝练特色，铸造品牌。因为学院在专业人才培养上的优势，学前教育专业成为四川省*10在建的特色专业，与此同时，四川省幼儿教师培训中心、四川省特殊教育师资培训中心、成都市幼儿教师培训基地相继挂靠学院。
 
　　学院在发展过程中，始终注意传统与现代结合，职前与职后融通，国内与国际接轨。将“服务学前，成就人生”的办院精神贯穿到“学前与特殊教育专业”的人才培养中，全方位服务于“厚基础、强能力、有特长”的培养目标，为社会培养高满意度的学前与特殊教育专门人才，努力把学院建设成为四川乃至西部学前教育专业人才培养的重要阵地。

 
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