西藏大学（Tibet University），是中华人民共和国西藏自治区所属的综合性大学，211工程重点建设大学，西藏自治区人民政府与教育部共建高校。前身是1951年12月创办的中国人民解放军第十八军进藏干部藏文培训班，1952年改称西藏军区干部学校，1961年以该校为基础成立了西藏行政干部学校，1965年10月改称西藏师范学校，1975年改称西藏师范学院。1983年5月，中华人民共和国国务院正式批准在西藏师范学院的基础上筹建西藏大学。1985年7月20日西藏大学正式成立。现有拉萨校区和林芝校区，校本部坐落在西藏自治区首府拉萨市。
 

　　一、学院简介

　　西藏大学是西藏自治区*10一所综合性大学，由原西藏大学和原西藏农牧学院于2001年合并组建而成。合并前的两所学校都有着光荣的历史和传统。

　　原西藏大学办学历史可追溯到1951年，西藏刚刚和平解放，进藏人民解放军在现西藏大学校本部办起了藏文干部训练班，后历经西藏军区干部学校、西藏地方干部学校、西藏行政干部学校三个阶段。随着西藏教育事业的发展，为解决小学、中学师资紧缺的问题，1965年，在西藏行政干部学校的基础上，建立了西藏自治区*9所师范学校。1975年，在西藏师范学校的基础上，成立了西藏历史上*9所高等师范学院——西藏师范学院。1985年7月，在西藏师范学院的基础上成立西藏大学。1999年，自治区艺术中专学校并入西藏大学。2001年，西藏医学专科学校与西藏民族学院医疗系并入西藏大学。

　　原西藏农牧学院是西藏自治区*10一所高等农业院校，其前身是西藏民族学院林芝分院，1971年开始筹建，1978年正式命名为西藏农牧学院，是我区农、牧、林、水电领域专业人才培养与科技创新的重要基地。

　　经过几十年的艰苦创业，西藏大学摸索出了一条在极具特殊性的高原民族地区办高等教育的路子，奠定了持续健康发展的良好基础。2001年，西藏大学被确定为自治区重点建设大学，2004年9月，自治区人民政府与教育部签订《共建西藏大学协议》，西藏大学成为区部共建高校。2009年12月，西藏大学成为“211工程”重点建设大学。

　　学校的建设和发展始终得到了党中央、国务院的亲切关怀和自治区[*{a}*]的高度重视。1980年，时任中共中央总书记的胡耀邦同志在西藏考察时指出：“西藏必须建立一所综合性的西藏大学”。1989年，1991年，时任自治区党委书记的胡锦涛同志先后2次莅临西藏大学检查指导工作，作出了“西藏大学的发展必须和我区的经济、社会发展规划协调起来，专业应拓宽”的重要指示。2000年，时任国务院副总理的李岚清同志视察我校，提出“要重点支持西藏大学建设”。2001年，中央第四次西藏工作座谈会明确指出：“要集中力量办好西藏大学”。党和国家[*{a}*]人李鹏、李铁映、陈至立、热地、路甬祥、阿沛·阿旺晋美、班禅·额尔德尼·确吉坚赞及国家发改委、教育部、财政部、科技部等国家部委的[*{a}*]多次来校考察指导工作。党中央和国务院始终高度重视西藏教育事业发展，从上世纪70年代开始，从北京、上海、天津选派援藏教师对口支援西藏师院、西藏大学的建设。进入新世纪以来，又掀起了新一轮对口支援的高潮，现有西南交通大学等13所高校对口支援我校。特别是通过西部一省一校、西藏大学改扩建、区部共建等工程项目，投入专项建设经费6.65亿元，使学校的硬件建设上了一个大的台阶。历届自治区党委书记、自治区主席都曾到西藏大学检查指导工作，现任自治区党委书记张庆黎同志明确指出：“要把西藏大学办成重点突出、具有特色、管理一流、人才实用的高水平综合大学。”

　　学校全体师生员工不辱使命，迎难而上，在高寒缺氧的特殊环境中，发扬“特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能团结、特别能奉献”的老西藏精神，坚持立足西藏、主动服务于西藏社会稳定、民族团结和经济社会发展的办学宗旨，艰苦创业，齐心协力，改革创新，学校发生了翻天覆地的变化。从最初的帐篷学校到现代化的大学校园，从单一的师范专业设置到学科门类齐全的综合性大学，从主要依靠援藏教师办学到拥有自己的教授、博士的师资队伍。

　　学校现有拉萨校本部和林芝两个校区，占地面积174.7万平方米（2621亩），建筑面积38.9万平方米，校园绿化面积46.7万平方米，2005年获自治区“文明学校”称号，2007年获国家“绿色学校”称号。

　　学校现有文学院、理学院、工学院、医学院、艺术学院、旅游与外语学院、经济与管理学院、植物科学技术学院、动物科学技术学院、资源与环境学院、工程技术学院、政法学院、师范学院等13个教学院。有11个硕士学位授予点和1个教育专业硕士学位授予点。有62个本科专业，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学10个学科门类。有国家林业局重点学科1个，自治区重点学科13个。有国家级野外定位站1个，教育部人文社会科学重点研究基地1个，教育部工程研究中心1个，教育部重点实验室1个,自治区重点实验室16个。学校教学科研仪器设备总价值1.25亿元，图书总藏量117余万册，校园网是CERNET西藏主节点，建有西藏地区一流的多功能体育馆。

　　学校现有教职工1393人。其中师资804人，具有研究生学历的295人，具有正副教授专业技术职务的248人。近年来，获“国家级教学名师奖”1人，获国家杰出青年科学基金资助1人，入选人事部“百千万人才工程”国家级人选2人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，获“全国先进教育工作者”1人、“全国模范教师”1人、“全国优秀教师”3人、“全国巾帼建功标兵”1人、“全国三八红旗手”1人，享受国家或自治区“政府特殊津贴”8人。基本形成了一支多民族结合、相对稳定、素质较高的师资队伍。近年来，学校通过教研立项加大教学改革力度，获国家级教学成果一等奖1项，自治区级教学成果奖10项，自治区教育科研课题成果奖5项。

　　学校现有各类学生11948人，其中全日制在校生9320人，形成了普通本专科教育、研究生教育、留学生教育、成人教育、远程教育等多层次、多形式的办学格局。

　　学校致力于科学研究和科技成果转化，取得了令人瞩目的成就，成为自治区科学研究的主力军。近年来，学校先后承担了省部级以上科研课题165项，其中国家“863”项目1项，国家“973”计划预研项目1项，国家自然科学基金项目25项，国家社科基金项目25项，国家科技部科技成果转化项目3项，国家农业部“948”引导项目2项，其它部委及自治区项目108项，发表论文1129篇，出版专着、译着（含教材）41部。获国家科技进步二等奖1项，中国藏学研究珠峰奖4项，自治区科技进步奖10项，省部级科研成果奖20项。

　　学校注重对外交流与合作。先后与挪威、日本、美国、意大利、英国、德国等国家的十几所高校和香港地区高校及科研单位建立了良好的校际合作关系；与对口支援院校、中科院、农科院、上海交通大学等多所高校及科研院所建立了良好的合作关系。学校与上述院校和单位在联合办学、师资培训、科学研究、人才交流等方面开展了多层次、多渠道的交流与合作。

　　经过全校师生员工的共同努力，学校为西藏培养了3万余名各级各类专门人才，在西藏的经济建设和社会发展中发挥了不可替代的作用。学校已经成为西藏创新人才培养、科学研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地和对外开放与交流的重要窗口，为提升西藏高等教育整体水平和办学效益，发挥了龙头和示范作用。
 

　　二、院系设置

　　西藏大学现有文学院、理学院、工学院、医学院、艺术学院、旅游与外语学院、经济与管理学院、植物科学技术学院、动物科学技术学院、资源与环境学院、工程技术学院、公共教学部等12个教学院（部）。有11个硕士学位授予点和1个教育专业硕士学位授予点。有62个本科专业，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学10个学科门类。有国家林业局重点学科1个，自治区重点学科13个。有国家级野外定位站1个，教育部人文社会科学重点研究基地1个，教育部工程研究中心1个，教育部重点实验室1个,自治区重点实验室16个。学校教学科研仪器设备总价值1.25亿元，图书总藏量117余万册，校园网是CERNET西藏主节点，建有西藏地区一流的多功能体育馆。

　　学校现有各类学生11948人，其中全日制在校生9320人，形成了普通本专科教育、研究生教育、留学生教育、成人教育、远程教育等多层次、多形式的办学格局。
 

　　三、学术力量

　　学校现有教职工1393人。其中师资804人，具有研究生学历的295人，具有正副教授专业技术职务的248人。获“国家级教学名师奖”1人，获国家杰出青年科学基金资助1人，入选人事部“百千万人才工程”国家级人选2人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，获“全国先进教育工作者”1人、“全国模范教师”1人、“全国优秀教师”3人、“全国巾帼建功标兵”1人、“全国三八红旗手”1人，享受国家或自治区 “政府特殊津贴”8人。基本形成了一支多民族结合、相对稳定、素质较高的师资队伍。学校通过教研立项加大教学改革力度，获国家级教学成果一等奖1项，自治区级教学成果奖10项，自治区教育科研课题成果奖5项。学校现有各类学生11948人，其中全日制在校生9320人，普通本专科学生9000余人，硕士研究生300余人，留学生27人，各类成人生7000余人。已建立起有研究生教育、本科教育、继续教育、现代远程网络教育完整的高等教育体系。

　　学校已有教育部人文社会科学重点研究基地1个--西藏大学·四川大学中国藏学研究所，教育部工程研究中心1个--藏文信息技术研究中心，教育部重点实验室1个--羊八井宇宙射线实验室，自治区高等学校重点实验室6个。近三年，先后承担省部级以上科研项目256项，其中科技部“973”前期研究专项2项，科技部创新基金项目1项，国家火炬计划项目1项，国家软科学项目1项，科技部国际合作项目1项。藏语言文学与信息科学交叉融合产生的藏文信息化学科方向，已获得多项国内外[*{9}*]成果。藏文信息处理技术科研创新团队被列入教育部2009年度“长江学者及创新团队发展计划”。学校紧密结合西藏经济社会发展需要，在藏族文学、藏族历史、藏族艺术、藏文信息化、高原生态、高原医学、区域经济等领域取得一系列研究成果，获得国家科技进步二等奖1项，中国藏学研究珠峰奖4项，自治区科技进步奖13项，省部级科研成果奖20项。“藏族唐卡勉唐派”、“藏族唐卡钦泽派”和“藏族矿植物颜料制作技艺”分别列入*9批、第三批国家级非物质文化遗产名录。

　　学校注重对外交流与合作。先后与挪威、日本、美国、意大利、英国、德国等国家的十几所高校和国内多所高校及科研院所建立了良好的校际合作关系。双方在联合办学、师资培训、科学研究、人才交流等方面开展了多层次、多渠道的交流与合作。

　　经过全校师生员工的共同努力，学校现已探索出一条在极具特殊性的高原民族地区兴办高等教育的路子，累计培养出了近4万名各级各类专门人才，在西藏的经济建设和社会发展中发挥了不可替代的作用，已经成为西藏创新人才培养、科学研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地和对外开放与交流的重要窗口。
 

　　四、学术特色

　　拉萨校区设有《格萨尔王传》研究室、藏族艺术研究所、西藏人口研究所、环境物理研究所、动物生态研究所、教育和心理研究所、经济研究所、数学教育研究所等8个校级科研机构。2000年，与四川大学联合申报的“中国藏学研究所”，被确定为教育部人文社会科学重点研究基地。2001年，“高原宇宙射线研究所”被西藏自治区确定为自治区级重点实验室；2004年，该实验室被确定为教育部重点实验室。学校现拥有一批藏学专家，他们在《格萨尔王传》、藏族历史、藏语言文学、藏族音乐、藏族美术等研究领域取得了显着成就。