11月26日上午，在湖南文理学院的E2-A311教室，文史学院周勇老师《中国古代文学（三）》课程的一堂研究性教学课拉开了湖南文理学院2014年研究性教学观摩活动的序幕。副校级督导、工会主席刘孟初与教务处、教学督评处、工会及文史学院的相关专家、教师代表共同观摩了周勇老师的这堂“研究性教学”活动。并对周老师的教学活动进行了指导。
 
　　周勇老师按照“研究性教学”理念，从“课前导学”课题入手，组织学生分成三个小组对“苏轼词风”进行分析和讨论。课堂上，教师和学生频繁互动，充分展现了“研究性教学”的风采和魅力。
 
　　观摩结束后，刘孟初对周勇老师的研究性教学表示了肯定。参加观摩活动的专家、老师一致认为周老师的研究性教学是对传统教学模式的突破，做到了“学进师退，课堂以学生为主”。专家们指出，开展“研究性教学”活动要将“研究性”与学生日常的学习紧密联系起来，要体现在学生平常的学习生活中，教师也必须不断深化对“研究性教学”的认识和看法，在学校树立标杆，起到[*{c}*]作用，做到以点带面。
 
　　此次观摩活动将持续一周，共有13门课程开展“研究性教学”观摩。此次活动是对湖南文理学院“研究性教学”改革实施效果的一次检验，以此促进教师之间相互学习，加强交流，不断丰富研究性教学经验，推动课程教学内容和教学方法的创新。
 
　　文章来源：湖南文理学院

 
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