北京工业大学实验学校于2014年8月31日正式挂牌，围绕着“以更高标准建设百姓满意的优质校”的目标，学校各项工作稳步推进。为了使广大师生进一步了解北京工业大学的历史、文化和发展成就，探寻中学高位发展与大学优质教育资源的契合点，近日，在实验学校聂廷武校长的带领下，实验学校100余名教师和管理人员来到北工大参观调研。北工大教务处相关负责人陪同调研。
 
　　实验学校的教师一行首先参观了校史馆。校史馆馆长赵明细致地介绍了北工大的建校背景，历任校长，学校的发展史，以及学校目前在学科建设、人才培养和服务北京等方面取得的成果。实验学校的老师们深切地感受到了北工大紧紧抓住国家“211工程”建设和奥运赛事筹备两个重大机遇，实现从教学型大学向教学研究型大学，从单科型大学向多科型大学的两个重大转变和学校近年来取得的长足进步。
 
　　在本科生科技作品展室，实验学校的教师参观了艺术建工展厅、工业设计展厅、电子信息展厅、机械力学展厅等，听取了优秀学生科技作品的介绍；在研究生工程实训平台，实验学校的教师参观了激光艺术创意室、虚拟现实仿真实训室、智能机器人实验室等实训室，详细了解了北工大学生创新实践能力培养的有关情况。北工大激光院陈继民教授论述了“将3D技术应用于中小学创新教育”的观点，吸引了众多教师的关注。实验学校聂廷武校长表示，很多人认为，将3D打印这种前沿技术引入中学还很遥远，今天陈继民教授的一番讲解，坚定了实验学校充分利用北工大科技资源建设科技特色校的决心。
 
　　在北工大奥林匹克体育馆及奥运纪念馆，实验学校的老师听取了北工大承办奥运赛事、场馆赛后利用等情况。奥运纪念馆收藏了包括羽毛球奥运冠军林丹夺冠时的最后一球，中国羽毛球队全体队员签名的羽毛球拍，已被阳光照射得略显斑驳的奥运倒计时牌，奥运志愿者的证件、服装等二三百件实物以及上千幅图片。这座纪念馆不仅是奥运文化的传承地，还是弘扬志愿精神的教育基地，也将作为实验学校师生的重要的课外教育基地。
 
　　参观之后，北工大教务处处长郭福介绍了北工大的概况，并解读了北工大进一步提高人才质量的十项措施和发展目标。具体全面的介绍使实验学校的老师进一步了解了北工大。
 
　　实验学校聂廷武校长代表全体教师感谢北工大提供这次宝贵的参观学习机会，并分享了自己的调研感受。他表示，在调研中有两句话令自己印象深刻：一是北工大的校训“不息为体、日新为道”，校训所蕴含的坚持不懈的创新精神也将烙印在实验学校的教学理念中；二是在校史馆参观时看到的一句话，即“踮起脚，够得着”，这句话正说明为学生设立恰当的教学目标的重要性，这是中学教育中应当追求的理念。同时，聂廷武校长表示，北工大的实验室和学生成果令人振奋，依托北工大的优质资源和大力支持，实验学校很有信心可以办出特色，办出水平。
 
　　自北京工业大学实验学校建立以来，北工大积极落实合作办学协议，针对学校的定位、特色和目标等问题，与实验学校经过了多轮讨论，加强顶层设计，共同制定发展规划，充分发挥高校在人才、资源等方面的优势，全力支持实验学校的建设，助力学校加强内涵式发展。本次参观考察不仅让实验学校的教师感受到了如同“回娘家”般的温暖与关怀，更令其更开阔了的视野。今后，双方将携手共进，深入合作，绘制合作办学的美好蓝图。

 
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