速速查看！2024年2月CFA三级考试成绩发布

2024年2月CFA三级考试成绩已经公布啦，具体怎么一回事儿呢，下面请跟随学姐一起来看看吧~

灰色的粗实线则代表你在这次考试中的分数。
如果它位于最低通过分数线上方，则表示你通过了本次考试。
若你的分数位于最低及格分数线下方，那么很遗憾，你没有通过本次考试。
注：考虑到图表比例和绘制方式，非常接近最低通过分数线的个人得分可能看起来会与最低通过分数线贴近或略微重叠。
关于最低通过分数（MPS）的说明
在机考模式下，我们一如既往地严格遵循评分流程，秉承沿袭自笔考时期的一贯标准；在所有考试完成并且考试窗口关闭后，对考题难度及考生的答题情况进行全面分析，以确定最低通过分数（Minimum Passing Score）。达到此分数代表掌握了相应CFA考试内容所要求的基本能力。
CFA Institute允许考生就其考试成绩发表符合事实的陈述，包括在社交媒体上分享有关考试成绩的详细信息。但请注意，任何此类信息的发布都必须准确无误，并且应包括取得成绩的年份。此外，我们也提供了总体的百分位分数，因此考生能够了解自己与其他考生的相对表现情况。考生不应通过对比个人成绩和百分位分数来暗示自己成绩优异，因为CFA考试的考核目的是为了证明具备胜任能力，而不是衡量相对表现。
2、真实能力
你的考试分数会受到很多因素的影响，其中最重要的是个人的真实能力，或者说是自己对知识点的掌握程度。如果我们可以在理想的情况下，无限量地对考生提出问题，以最终确定个人的真实能力。但这并不现实，因此其他因素可能会对你的成绩产生有利或不利的影响。

有利因素
考试题目出自你准备比较充分的科目和完成比较好的学习成果
你在考试前有良好的饮食和睡眠
非常幸运地“蒙对”了答案
考试环境舒适
不利因素
考试题目出自你准备不够充分的科目和完成比较差的学习成果
没有休息好或特别紧张
依靠猜测完成的回答没有“蒙对”，或者你在正常情况下能答对的题目上出现了错误
考试环境令人分心或不舒服
我们会尽可能地控制这些因素的影响，考生的考试得分也代表了我们对考生真实能力的最佳评估结果。置信区间（浅蓝色图形框）体现了可能受到这些其他因素影响的情况下，考生取得的成绩范围。
3、置信区间
个人得分周围的浅蓝色图形框代表90％的置信区间。根据考试的特点，考生（在考试当天）的真实能力可能处在这一区间内的某个位置，当你再次参加类似考试时，即使题目不同，考试所取得的分数也将在这一区间内。

个人分数和置信区间均高于最低通过分数
取得分数很高的考生可以有信心在任何情况下都能成功通过考试。

分数比较低的考生可以认识到，这种状态下的自己在任何情况下都无法通过考试，将来需要更加努力地学习才能通过考试。
个人分数低于最低分数，但置信区间与最低通过分数重叠
分数接近于最低通过分数的考生在某些情况下可能会通过考试，但在大多数情况下都无法通过。这类考生需要稍加努力地学习，就能提高自己通过考试的概率。

4、相对于其他考生的表现
考试评分及成绩报告

二、解读常见问题
01.CFA考试的评分流程是怎样的？
关于选择题和基于案例题的选择题的评分，就是直接将考生的答题结果与标准答案进行核对，正确答案会计分，错误答案不会扣分。然后将考生的实际总得分与最低通过分数进行对比。考试结果是根据整体表现评分的，不是要求每个考试科目都必须达到一定的分数，也就是说，如果有单个科目表现不好，并不一定会影响到最终的考试结果。
关于论述题的评分，在考试题目编写完成后，会有暂定的标准答案。在实际评分过程中，我们会有CFA持证人作为阅卷人，针对每一道题目来验证之前暂定的标准答案。这么做的原因是评分过程中可以纳入更多元的观点和地域代表性等因素，以确保标准答案尽可能是“兼收并蓄”的。
在评分过程中，CFA持证人会被分为不同的小组，每一组负责一个问题，通过全程只评定同一个问题，以确保一致性。这也是我们针对写作题进行评分的方式。
每次考试结束后，我们会先进行一轮评分工作，之后会对大部分考卷进行第二轮评分，总分非常高（确定可以通过）和非常低（确定不会通过）的考卷不包含在内。在对剩余的所有考卷（占比为三分之二到四分之三）完成第二轮评分后，如果有考卷存在第二轮得分与第一轮得分不同的情况，我们会通过经验更丰富的阅卷人进行第三轮评分，并判定最终得分。通过这种方式，我们可以确保每次考试评分方式和流程是保持一致的。
02.最低通过分数（MPS）
是如何设定的？
我们是通过标准设定流程，即采用在认证考试和高等教育考试中广泛使用的一套标准设定方法。标准设定流程的目标，是通过一套始终如一的流程，确保通过考试需要达到的最低标准（门槛）保持一致。即使每次考试的难度无法做到完全一样，通过这种标准设定流程得出的最低通过分数依然可以确保通过考试的最低标准不变。
CFA Institute是如何做的呢？我们会邀请全球各种背景不同的CFA持证人，来逐一审查每一个考试题目，从考生的角度出发（作为标准设定参与者，其出发角度不是要求考生要得满分），知道这是一个有难度的考试，通过的考生也会答错题。因此，这些参与者会逐个审核考试问题，评估每个问题的难度，以及对于一个“压线通过的考生”来说，其是否能够回答正确，然后我们汇总这些判断，得出标准设定者推荐的最低通过分数。
在最低通过分数确定以后，我们会将每个考生的总得分与最低通过分数进行比较，高于最低通过分数则为“通过”，低于最低通过分数则为“不通过”。
在标准设定方面，我们会明确有40-50%的参与者是来自亚太地区，这个比例不仅是为了代表来自该地区的考生占比，也是为了将各地市场不同的惯例以及语言障碍等因素纳入考量，确保在设定最低通过分数中的代表性。

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