最近有很多学员反映记不住知识，随着时间的推移，所学知识的增加，就会感觉力不从心，给自己和大脑增加压力，由此可以看出我们一节一节，一章一章的学有一定的局限性，所以不如换种方式，打破陈规，找出知识点之间的内在联系，或许可以达到事半功倍的效果。
一、总是站在系统的高度把握知识
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太注意意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。高顿网校会计职称研究中心Shelly老师就指出，很多学员在学习初级会计职称的时候，喜欢一科一科学，实际上科目之间联系还是很紧密的，如果一起学习，对于知识点的融会贯通很有帮助。如果单纯地一节一节学习，随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有木之本。即使你所提的问题超出了教材上的知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。高顿网校会计职称研究中心Shelly老师指出，初级会计职称考试，就是考察考生对于知识在实际案例中的应用，并非是比拼谁的记忆力更好。
三、发散思维，养成联想的思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。将初级会计职称的知识灵活应用到实际工作中，才是考试的目的所在。
上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。培养出了好的思维习惯，在备考时自然就能够更高效率复习。
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