心理学是考研热门专业，每年报考人数很多，竞争压力大。学姐在这里给大家整理了心理学考研必背考点：人本主义学习理论，心理学考研需要背诵，如果同学们能够把常见知识点理解记忆，那将会大大提高复习效率。但是同学们一定要抓紧时间认真复习备考，要重点的进行备考练习，争取一次上岸。

　　一、代表人物
　　马斯洛、罗杰斯
　　二、核心观点
　　人本主义学习理论是当代心理学重要理论之一。由马斯洛创立，主要代表人物有罗杰斯，人本主义不仅对行为主义研究对象进行了批判，也对精神分析学派只研究精神病人提出质疑，从而提出了以人为中心的学习理论。
　　三、罗杰斯-主要理论观点
　　1.有意义的自由学习观
　　(1)有意义的自由学习观有两个重要词汇，一是有意义学习，二是自由。有意义学习关注学习内容与个人之间的关系;自由学习不仅是理解记忆的学习，而且是学习者所作出的一种自主、自觉地学习，能自行选择学习材料，安排适合于自己的学习情境。
　　【罗杰斯的有意义学习PK奥苏贝尔的有意义学习】：奥苏贝尔强调的是新旧知识之间的联系，而人本主义的有意义学习强调的是新学习内容与学习者本身的联系，与学习者本身的联系是指与学习者本身的需要、意愿、情感体验之间的联系。
　　(2)罗杰斯把意义学习分为以下要素：
　　①学习具有个人参与的性质;
　　②学习是自我发起的，动力来源于内部;
　　③学习是渗透性的;
　　④学习是由学生自我评价的。
　　2.学生中心的教学观
　　教师的任务是要为学生提供学习的手段和条件，促进个体自由地成长，学生中心模式又称为非指导模式，教师的角色是“助产士”或“催化剂”。
　　罗杰斯所提出的非指导性教学，并不是对学生的放任自流，而是要充分相信学生，为学生创设有利于学习的气氛，罗杰斯指出，创设有利于学生学习的气氛包括三个条件：(1)无条件的积极关注;(2)同理心;(3)真诚一致。
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