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2024教育学考研知识点致良知
  王守仁十分重视教育对于人的发展所起的主要作用,提出了“学以去其昏蔽”的观点。王守仁认为“心即理”,万事万物及其运行规律,以至人类社会的各种道德规范,都是“心”所固有的,由“心”派生而来。
  “心”的本体就是“良知”。教育的作用是除掉物欲、邪念,也就是做为善去恶的工夫,从而恢复本心,即“致良知”。
  他指出:“圣人之学,唯是致良知而已。”其最终目的是为了实现理学家共同强调的“存天理,灭人欲”这一根本任务。
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