Ⅰ．考试大纲适用对象及考试性质
本大纲适用于重庆市普通高校“专升本”的文科考生。
“专升本”考试结果将作为重庆市普通高校高职高专学生申请“专升本”的成绩依据。本科院校根据考生考试成绩，按照已确定的招生计划择优录取。因此，该考试应具有较高的信度、效度和必要的区分度与适当的难度。
Ⅱ．考试内容与要求
一、考核目标与要求
大学语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B.理解：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，
在阅读方面发展的能力层级。
E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均有难易不同的考查。
二、考核内容
（一）基础知识
1.语言知识
理解B
（1）理解常见文言实词在文中的含义
（2）理解常见文言虚词在文中的含义和用法
（3）理解常见的文言句式和特殊语法现象（判断句、被动句、倒序句、使动用法、意动用法、名词作状语、词类活用）
（4）理解现代文中的词语含义
（5）理解应用文中常用的模式化词语
（6）理解应用文中的书面辅助语言（图形、表格、符号、公式）
（7）理解常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、对偶、排比、夸张、对比、反复、反问、设问）
2.文学知识
识记A
（1）识记作家的国别、朝代/时代、流派、字号与誉称
（2）识记作家的代表作品
（3）识记名篇名句
理解B
（1）理解文学作品的文体类别（含古文、古诗词、现代文学、外国文学的文体类别）与基本特征
（2）理解作家的文学主张、文学成就和文学史地位
（3）理解文学作品的文学史地位、影响
（4）理解中外文学经典的风格或主要特色
3.应用文知识
识记A
（1）识记应用文的特点、对主旨的要求、选材原则
（2）识记应用文结构特点、语言特点、语言运用要求、表达方式
（3）识记党政机关公文和常用法规文书、规章文书、事务文书、专用文书的文种
（4）识记公文版头部分、主体部分、版记部分的格式要素
（5）识记《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》的发布机关、发布年份、施行日期
理解B
（1）理解应用文常用的标题形式
（2）理解应用文常用的开头方式
（3）理解党政机关公文和常用事务文书的适用范围
（4）理解党政机关公文的特点及按行文方向的分类
（5）理解公文格式各要素的内涵与编排要求
（6）理解《条例》中向上级机关行文与向下级机关行文应遵循的规则
（二）基本能力
1.阅读能力
（1）古诗文阅读
理解B
①理解古诗文中成语、典故及其在文中的含义
②理解并正确翻译文言句、段
分析综合C
①分析古诗文内容要点、中心意思及表达的情感
②分析古诗文的表现手法
鉴赏评价D
①鉴赏古诗文的语言、写作特色
②结合时代背景评价古诗文的思想内容
（2）现代文阅读
理解B
①理解文章中重要概念的含义
②理解作品中重要句、段的含意
分析综合C
①分析作品的内容要点、中心意思及表达的情感
②分析作品、文章的表现手法
③分析作品、文章的层次结构，把握其思路
鉴赏评价D
①鉴赏作品的语言特色、艺术手法
②鉴赏作品的艺术形象
③评价文章的思想内涵
（3）应用文阅读
理解B
①理解应用文的主旨
②理解应用文的材料类型和表达方式
分析综合C
①分析应用文的结构要素
②分析应用文表达主旨的方式
③立足文种特点，分析评价应用文的写作特色
2.写作能力
能写文学类、应用类和论述类文章。
表达应用E
（1）文学写作
基本要求：思想内容正确、中心明确，题材典型、新鲜，结构完整，形象或意境鲜明可
感，语言准确、生动，表达方式运用得当。除诗歌外文体不限。
（2）应用文写作
基本要求：根据提供的材料或情景选择恰当的文种，主旨正确、鲜明、集中，材料紧扣
主旨、选取得当，结构完整、有序，格式合乎规范，语言准确、简明、得体。
（3）论述文写作
基本要求：观点正确、鲜明；论据充分、得当；论证严密，富有逻辑性；语言准确、简
洁，有一定概括力。

展开全文