一、考试目的和性质
1.掌握教育基本理论、学前教育基本原理，理解学前教育的特点，了解学前教育历史和幼儿园教育改革动态。
2.掌握幼儿园一日生活基本环节，理解幼儿园一日生活的教育意义。
3.掌握幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则。
4.掌握幼儿游戏的分类，理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法，具有组织与指导各类幼儿园游戏的基本能力。
5.掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应的教育与方法。
6.了解教育评价的基础知识。
二、考试方式
闭卷考试，总分100分。
三、试卷结构
本试卷均为客观题，包括单项选择题和多项选择题。
四、考试主要内容
考试内容主要涵盖教育学原理、学前教育原理、幼儿游戏论、学前教育评价、幼儿园课程、中外学前教育史等六个模块。
第一部分
1.理解教育的本质、目的和作用，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。
2.理解学前教育的性质和意义，理解我国学前教育的目的和任务。
3.了解中外学前教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想。
4.理解学前教育的基本原则，理解幼儿园教育的基本特点，能对教育实践中的问题进行分析。
第二部分
1.熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。
2.了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。
3.了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识。了解幼儿园常见的安全问题和处理方法。
第三部分
1.熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。
2.了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用。
3.了解与家长沟通和交流的基本方法。
第四部分
1.熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。
2.了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并能提供相应材料支持幼儿的游戏，根据需要进行必要的指导。
第五部分
1.能根据教育目标和幼儿年龄特点选择教育内容，确定活动目标，设计教育活动方案。
2.掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方法。
3.在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。
4.能根据活动中幼儿的需要，选择相应的互动方式，调动幼儿参与活动的积极性。
第六部分
1.了解学前教育评价的基础知识。
2.熟悉学前教育领域中重要的政策法规，了解当前学前教育改革发展的趋势。
参考书目：
虞永平，王春燕主编，《学前教育学》（第一版），高等教育出版社，2012.

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