I.考试性质与目的
《日语阅读》是为招收普通高专升本学生而设置的具有选拔性质的专业公共科目。其目的是为科学、公平、公正、合理并有效地考查应试者的日语阅读理解能力。其评价标准是：根据高等学校日语专业本科生的教学大纲要求，重点考查该考生是否已经具备大学日语专业本科二年级结束时的阅读水平，以保证被录取者具备顺利进入该学校与本科三年级同步学习的能力。
II.考试目标
本大纲的考核目标，按照“识记”、“理解”、“应用”三个层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者须建立在前者的基础上。具体含义是：
识记：能解释相关名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表达。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。
III.命题形式及考核重点
一、考核知识点
1、说明文的阅读理解
2、记叙文的阅读理解
3、议论文的阅读理解
4、散文的阅读理解
5、对于文中重点词汇、重点句子或段落的理解和翻译
二、考核要求
1、识记
（1）记叙文的阅读理解
（2）散文的阅读理解
（3）对于文中重点词汇的读音的掌握
2、理解
（1）说明文的阅读理解
（2）一般描述性文章等的阅读理解
3、应用
（1）议论文的阅读理解
（2）对于文中重点句子或段落的理解和翻译。
三、考查范围
考查学生运用日语知识阅读日语句子和篇章的能力，通过阅读理解，对文章中的重要信息进行提取和判断，正确回答问题。其中，文中的重要词汇，应准确理解其意思；文中的重要句子，应做到准确的翻译。
四、考试形式及试卷结构
1、考试科目名称：《日语阅读》
2、考试形式：闭卷
3、考试时间：120分钟
4、试卷分值：总分为100分
5、教学参考书：《新编日语泛读教程》学生用书（第一册）张厚泉主编，华东师范大学出版社，2013年1月第1版，ISBN:9787561795262。
6、试题内容：考试分为客观题及主观题两大类。基本题型有:文字词汇题、选择题、问答题、翻译题。
五题型示例
一、次の単語に振り仮名をつけなさい。（1点×15＝15点）
分類()徹底()可燃()
二、次の文章を読んで、選択肢から適当なものを一つ選びなさい。（2点×20＝40点）
（一）
「暇だなあ。本でも見るか」と思い、本屋へ向かっている途中に1人のホ--ムレスが道端に寝ていた。邪魔だなあと思って歩いていると、そばにいる3歳ぐらいの男の子が急に道路に走っていった。ちょうどその時、1台の車が猛スビ一ドで走ってきた。その瞬間、さっきまで寝ていたホ一ムレスの男性が突然走りだし、子どもを抱き上げ、車を避けた。
回りを見ると、茫然と立っているおじさん、おばさん。「すごい!」とか言っている若者。ぼくはその時、自分のなさけなさに気づいた。
……
1、文中に「すごい」とあるが、そう言った理由はどれか。
A男の子が道路に走っていったから
Bホ一ムレスが子供を助けたから
C車が猛スビ一ドで走ってきたから
Dおじさんとおばさんが立っているから
三、次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。（2点×15＝30点）
雪の中の一本の道を、一人のおばあさんが、てくてく歩いていました。その細い道は、一人通れるだけの幅しかありません。おばあさんが、一生懸命足もとに気をつけて歩きながら、ふと目をあげると、道の向こうに、こちらへやってくる人かげが見えました。
……
1.おばあさんはなぜ若いお母さんと高校生に道を譲ったのですか。
四、次の文を中国語に訳しなさい。（5点×3＝15点）
火山が列のように並んでいるものを、火山帯と言います。温泉がこの火山帯に湧き出しています。温泉はお湯の中に含まれている化学成分によって、普通11種類に分けられています。この化学成分を利用して、昔から温泉は病気の治療にも盛んに使われてきました。

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