Part I Vocabulary and Structure(1*40 points)
1.A。【解析】考查反义疑问句。句意：我们不必开车了，步行去商店吧，好吗?当陈述句部分是由Let’s引出的第一人称祈使句时，其后的反意疑问句部分通常应用shall we;当陈述句部分是由Let us引出的祈使句时，其后动词所表示的动作不包括听话人在内，反意疑问句部分通常应用will you,本句陈述句部分是由Let’s引出的祈使句，故选A。
2.C。【解析】考查非谓语动词的固定搭配。句意：旅行社将会安排我们住在一家很好的宾馆。arrange for sb.to do sth.为固定用法，意为“安排某人做某事”，所以此处应用动词不定式，即“to+动词原形”的形式，故选C。
3.A。【解析】考查代词-词义辨析。句意：我不想让我父母中的任何一个知道我有男朋友。either（两者中的）任何一个，用于否定句中时表示两者中任何一个都不；any（三者或三者以上中的）任何一个；neither两者都不；none（三个或三个以上的人或物）毫无，没有一个。根据句中的wouldn’t和parents可知，此处指的是“父母中的任何一个都不”，故选A
4.C。【解析】考查主语从句。句意：我开始认为人们关于他的说法是正确的。分析句子结构可知，that后面引导一个宾语从句，在宾语从句中，其中“people say about him”是个主语从句，且空处在主语从句中作say的宾语，所以应用what引导，且what不能省略。which引导名词性从句时有选择意义；this不能引导从句，故选C
5.B。【解析】考查动词时态和语态。句意：到七岁时，我已经读完了《战争与和平》。by the time意为到…时候（为止），一般用来引导时间状语从句，如果从句是过去的时间节点，主句通常用过去完成时，表示截止到从句动作（表示过去）发生时，主句动作已经完成或主句动作持续到从句动作（表示过去）发生之前，即主句动作发生在过去的过去。根据从句中的was可知，主句应用过去完成时，即谓语动词用had+过去分词的形式。又因为I和read之间是逻辑上的主谓关系，所以应用主动语态，故选B。
6.C。【解析】考查词义辨析。句意：保罗真是个性格内向的人，与他的哥哥安德鲁形成了对比。contrast明显的差异，对比；in contrast to为固定搭配，意为与……形成对比，用法最为普遍。introvert意为性格内向的人，不爱交际者，故选C。
7.D。【解析】考查虚拟语气。句意：如果我的彩票中奖了，我将把一些钱赠给家里的每一个成员。本句包含一个if引导的非真实条件句。根据句意和主句中的I’d give可知，本句是对将来情况的假设，所以从句的谓语动词应用“should/were to+动词原形”的形式或过去式（be动词用were），故选D。
8.B。【解析】考查状语从句-地点状语从句。句意：不应该将药物放在孩子们够得到的地方。分析句子结构并结合句意可知，空处引导的是地点状语从句，且在从句中作地点状语，所以应用where引导。when在……时候，引导时间状语从句；which和that常引导名词性从句和定语从句，不能引导状语从句，故选B。
9.C。【解析】考查比较级。句意：大多数人在牙诊所比在医生诊所明显更紧张。根据句中的than可知，此处应用形容词的比较级，所以排除A项。nervous的比较级是more nervous；副词obviously修饰比较级时，应放在其前面，故选C。
10.D。【解析】考查虚拟语气。句意：如果去年雨水充足，我们就能获得一个好收成。本句包含一个If引导的非真实条件句。根据从句中的时间状语last year和主句中的could have gained可知，本句是对过去情况的假设，所以从句应用过去完成时，即谓语动词用had+过去分词的形式，故选D。
11.B。【解析】考查动词时态、语态和非谓语动词。句意：我们今天被检查作业了，我因为没做作业而陷入了麻烦。根据句中的got into和hadn’t done可知，and前面的分句应用表示过去的时态。D项形式不正确，可首先排除；check不能跟双宾语，所以排除C项；A项为过去完成时，填入后此处意为我们已经检查了自己的作业，不符合常识跟句意；B项为一般过去时，与and后面分句的时态一致，且have sth.done为固定用法，其中过去分词作宾语补足语，意为使某事/物被（别人）做，这里指我们的作业被别人（通常为老师）检查，符合题意，故选B。
12.A。【解析】考查宾语从句。句意：比尔问我为什么没有邀请他一起去购物。分析句子结构可知，why引导一个宾语从句，且从句应用陈述句语序，即遵循主谓宾的语序。只有A项符合题意。另外，invite sb.to do sth为固定用法，意为邀请某人做某事，故选A。
13.A。【解析】考查非谓语动词。句意：在完成学业后，雷切尔成了一位知名律师。go on doing sth.意为继续做某事（同一件事）；go on to do sth.意为做完一件事后继而做另一件事。根据句意可知，此处应用不定式，故选A。
14.D。【解析】考查定语从句。句意：这就是那本书，在书中福斯特描述了自己在战争中的经历。分析句子结构可知，book后面是一个定语从句，空处在从句中作in的宾语，指代先行词the book，所以应用关系代词which，调整语序后，定语从句应为Foster described his experience of the war in(which=the book)。that引导定语从句时不能位于介词之后；what不能引导定语从句；where引导定语从句时在从句中作地点状语，相当于介词+which，均不符合题意。故选D。
15.B。【解析】考查倒装句。句意：在人类的历史中没有（比这）更好的一天了。当never,seldom，hardly，rarely，no sooner等表示否定或部分否定意义的词成短语位于句首时，句子应部分倒装，即将谓语中的助动词、情态动词或be动词提至主语之前。根据句首的Never并结合选项可知，此处应将there be句型中的be动词提至there之前，故选B。
16.B。【解析】考查主谓一致和动词时态。句意：体操指的是一种要求速度和应变能力这类技巧的活动。gymnastics意为体操，为不可数名词，作主语时其后的谓语动词应用单数形式。根据句意可知，此处是在陈述客观事实，所以应用一般现在时。故选B。
17.D。【解析】考查动词语态。句意：据说苹果公司已经投入了很多努力来研发无线耳塞式耳机。本句考查sb./sh.+be动词+said/thought/believed…+to do这一固定句型，其中不定式作主语补足语，该句型相当于It is/was said/thought/believed...+that...。结合选项可知，这里应用被动语态is said……，意为据说做了什么，故选D。
18.A。【解析】考查倍数表达法。句意：纽约市的中国餐馆数量是波士顿的两倍。常用的表示倍数的句型是A+谓语+倍数+as+形容词或副词的原级+as+B，表示A是B的X倍大/长/高/宽等。此外，many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词，根据空后的Chinese restaurants可知，此处应用many，故选A。
19.D。【解析】考查定语从句。句意：这座古庙的屋顶在暴风雨中受到了损坏，如今正在整修中。分析句子结构可知，空处引导的是一个定语从句，修饰先行词The old temple,且和空格之后的roof有所有关系，为temple’s roof庙的屋顶，所以应选择体现所有关系的whose。where引导定语从句时在从句中作地点状语；which引导定语从句时在从句中作主语、宾语或表语等成分；is不能引导从句，故选D。
20.C。【解析】考查状语从句。句意：工程师们太忙了，以至于他们没有时间进行户外体育活动，即使他们有这样的爱好。wherever在任何地方，无论在哪里，引导地点和让步状语从句；whenever每当，无论何时，引导时间和让步状语从句；even if即使，引导让步状语从句。因为本题前后句意有转折的意味，even if最为合适；as if好像，引导方式状语从句，故选C。
 

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