在孙宁的履历表上有这样一段不同寻常的经历：从北大数学系本科毕业后，就去往中国矿业大学研究生部边任教边读研。为什么只有本科学历的孙老师可以给研究生上课呢？
 
　　原来，当时国内的教育资源非常紧张，1984年本科毕业后孙老师就和其他同学一起被分配到北京的各所高校。“我当时被分配到中国矿业大学经济管理系研究生部负责管理信息系统教学。因为所教课程不是基础数学课，本科生是没有资格给研究生上课，所以还必须要考研究生。而学校又有规定，不允许新进教师考外校研究生，所以*10的深造机会就是考本校。”最终孙宁成为了当时同批入校老师中*9个研究生。
 
　　虽然考上了研究生，但当时国内的研究生教育远远无法满足孙宁对于知识的渴望，“那时读研究生感觉学到的东西不多，”求知若渴的孙宁一直希望能真正做点学问，直到后来学校有了出国留学项目，开启了他求学日本负笈苦读的学术之旅。
 
　　也正是这次赴日本筑波大学留学的因缘际会，让数学系毕业的孙老师从此踏入了经济学的研究领域。“当时尽管是在国内的经管系，但我对经济学并不了解。因此我去日本的学习方向一开始是选择运筹学。”但到日本后孙宁发现他们的前期招生已经结束，运筹学研究科也满员了，如果想当年入学，就只能转专业。“没办法，就只能学社会经济学了。”孙宁两手一摊笑说道。
 
　　一次重选专业的机缘巧合，从此彻底改变了今后的研究轨迹，回首往昔，孙宁感慨当初作出了正确的抉择，“我喜欢做理论研究，现在的研究领域是比较适合我的。”孙宁的研究领域主要包括一般均衡理论、不可分物品配置、以及多物品拍卖机制设计等，这些经济学问题的研究需要借助了大量的逻辑思维与数理分析工具。“我现在所做的这些研究，就是依靠我原有的数学功底。”显然，在经济学与数学之间孙老师找到了a1的平衡点。
 
　　文章来源：上海财经大学经济学院

 
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