误区一：听课练习重要，书反而受冷落

　　所以怎么强调书都不为过，在考试的最后一个月，*4反复看书，反复记忆。听课练习看讲义，这一切都是为了更好的掌握教材，如果过于重视这些手段，而忽略了最主要的教材，那真是得不偿失。

　　误区二：以听课件来代替看书做题

　　俗话说：“师父领进门，修行在个人”，课件也是这样的作用，起到领进门的作用，如果你能看懂教材了，也就表明你已经进门了，如所以，课件听一遍(在不 明白不理解的地方听两遍)就行，做到难点重点心中有数，做到能读懂书上内容为止。切记不要以听课件来代替看书做题、记忆理解。

　　误区三：到处找题做，做多了就理解了

　　现在市面上的练习很多，买一本就即可，做100道题，掌握1道和做10道题掌握10道，那种方法更好，我想大家都知道。其实呀，*4的练习就在身边， 那就是教材上的例题。很多朋友在利用这个资源的时候就是“看”题，而不是“做”题，看一看答案，都会，一做题，都不会——翻看书了然，关了书茫然，实际上 是完全没有掌握。我的观点是，对于书上的例题，题答对80%以上，所以大家可千万别小看这些例题。一遍不行做两遍，这样反复记忆，大有裨益的。对于其他的 练习，我的建议是最少做两遍，一定要做到：做了就能掌握，掌握就能吸收，吸收就能融会贯通。那种看题式的练习方法，越少越好!

　　误区四： 重点抓讲义，以讲义为中心

　　有的同学很喜欢看讲义，不可否认，讲义是教材的浓缩，是教材的升华，也是老师们对教材重点难点的提取，但是因为这就放弃教材，无异于舍本逐末。会计职 称考试的范围是依据考试大纲及教材制定的，也就是说，教材才是考试内容，而非讲义。对于课件，同一个老师的一遍不行，听两遍;听这个老师的还不放心，还要 找别的老师的来听。就拿基础班来说，一门呀，难怪说时间紧张。听课件当然轻松了，跟着老师的思路(有的朋友甚至还不跟思路呢，就在那里耗时间)，还可以看 网页，聊QQ，啥都不耽误，而且到了结束，感觉整本书都掌握了，自我感觉还不错。但是一做题，就出问题了，这里记不清楚那里不能确定，到头来，还是不会做 题。