英语的长难句一直是考研英语一个非常重要的部分，但是因为长难句本身句子长、语法多、难度大，因此很多考生一遇到长难句的时候就会头疼，但是其实静下来仔细看看，长难句本身不难。
 
       针对长难句的训练最好的就是从历年的考研真题中进行强化，这就需要考生对历年考研英语真题中出现过得长难句进行深度解析，长此以往，才能真正的提高读懂长难句的能力。
 
       今天高顿考研英语老师要和大家一起学习的长难句出自2014年考研英语试题翻译中的一句，其中出现了定语从句，状语从句和并列结构。语义逻辑关系比较复杂，翻译难度较大。
 　　It is also the reason why when we try to describe music with words, all we can do is articulate our reactions to it, and not grasp music itself.
 
　　1.重点词汇及短语：
 
　　describe…with… 用……描述……
 
　　articulate 【生义】v. 清楚地表达，描述【熟义】adj. 明晰清楚的
 
　　reaction n. 反应
 
　　grasp v. 理解，领会(尤指复杂的事情或观点) 
　　2.句子成分分析：本句为主从复合句，主干是It is also the reason...。why引导定语从句，解释说明the reason。定语从句中包含了一个时间状语从句when we try to describe music with words。关系副词why引导限定性定语从句，修饰先行词reason， 在定语从句中充当原因状语。例如： He didn’t tell me the reason why he was so upset. 从句引导词选用关系副词why还是关系代词that/which，取决于先行词reason在从句中充当的成分：先行词reason在从句中作副词性成分，应该用why。例如：Please tell me the reason why he was late.(先行词reason在从句中作原因状语);先行词reason在从句中作名词性成分，应该用that/which。例如：Please tell me the reason that/which made him late.(先行词reason在从句中作主语)
 
　　3.参考译文：这也是为什么当我们试图用语言描述音乐时，我们只能表达出自己对音乐的感受，而无法领悟音乐本身。
 
       总之，历年考研英语试题是各大考生备考考研英语最直接最有效的资源，通过对真题文章的解析我们不仅可以学解题思路与命题特点，还可以总结在真题当中出现的高频词汇。
 
       另外，对于往年真题当中出现过的长难句，需要重点的理解和分析，这样不仅可以加深对阅读文章细节内容的把控，还可以增强句子分析的能力，也为翻译句子打下了基础，可谓是一举多得。