目前教育部已公布教育综合考试大纲，同学们都清楚其中的复习内容吗？只有了解考试大纲，才能制定更精准的考研复习计划，提炼学科的重点考试范围，下面是小编为大家整理的教育综合考研复习大纲，还不清楚如何备考的考生们快来看看吧！

　　一、心理发展与教育
　　(一)心理发展一般规律与教育
　　1.认知发展的一般规律与教育
　　2.人格发展的一般规律与教育
　　3.自我的发展规律与教育
　　自我发展概述;自我概念与自尊的发展;自我发展的教育启示。
　　(二)认知发展理论与教育
　　1.皮亚杰的认知发展阶段理论
　　2.维果茨基的文化-历史理论
　　3.认知发展理论的教育启示
　　(三)社会化与人格发展理论与教育
　　1.艾里克森的心理社会发展理论
　　2.科尔伯格的道德发展阶段理论
　　3.布朗芬布伦纳的生态系统理论
　　4.社会化与人格发展理论的教育含义
　　(四)心理发展的差异与教育
　　1.智力差异与教育
　　2.人格差异与教育
　　3.性别差异与教育
　　二、学习及其理论解释
　　(一)学习的一般概述
　　1.学习的科学含义及其生物与社会意义关于学习的定义;学习的生物与社会意义。
　　2.学习的分类
　　学习主体分类;学习水平分类;学习性质分类;学习结果分类。
　　(二)行为主义学习理论
　　1.经典性条件作用说
　　巴甫洛夫的经典实验;经典性条件作用的主要规律;华生对经典条件作用的发展;经典性条件作用的教育应用。
　　2.操作性条件作用说
　　桑代克的联结-试误说;斯金纳的经典实验及行为分类;操作性条件作用的主要规律;行为矫正技术;程序教学与教学机器。
　　3.社会(观察)学习理论
　　班杜拉的经典实验与发现;观察学习的基本过程与条件;观察学习理论的教育应用。
　　(三)学习的认知理论
　　1.早期的认知学习理论
　　格式塔学派的完形-顿悟说;托尔曼的认知-目的说;早期认知学习理论的启示。2.布鲁纳的认知-发现说
　　认知结构观;结构教学观;发现学习。
　　3.奥苏伯尔的有意义接受说
　　学习的发现与接受之争;有意义学习的实质和条件;认知同化理论与先行组织者教学策略。
　　4.信息加工学习理论
　　学习的信息加工模型;加涅的学习阶段与教学设计原理;认知负荷理论;多媒体学习。
　　(四)建构主义学习理论
　　1.建构主义的思想渊源与理论取向
　　2.建构主义学习理论的基本观点
　　知识观;学生观;学习观(主动建构性;活动情境性;社会互动性)。
　　3.认知建构主义学习理论与应用
　　4.社会建构主义学习理论与应用
　　(五)学习的人本主义理论
　　1.罗杰斯的学习与教学观
　　2.人本主义学习理论的应用
　　以上内容来源网络，仅供参考！
　　以上是小编整理的关于【2024教育综合考研复习大纲汇总！】的全部内容，如果想要了解更多关于院校选择、专业选取、就业问题等，可直接点击下方咨询，由专业老师为您一对一解答！