教育综合是教育学考研的重要内容之一，教育综合的核心考点较多，背诵较困难。为了帮助大家更好的了解和复习备考，小编为大家整理了2024教育学考研教育综合高频考点：德育原则的详细内容，一起来看看吧。
2024教育综合考研必背考点：德育原则
　　一、理论和生活相结合原则
　　进行德育要以学生的现实生活为基点，引导学生把思想政治观念和社会道德规范的学习同参与生活实践结合起来，把提高道德认识与养成良好道德行为结合起来，做到心口如一，言行一致。
　　基本要求：理论学习要结合学生生活实际，切实提高学生的思想；注重实践，培养道德行为习惯；教师要言传身教，做好学生的表率。
　　二、疏导原则
　　进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
　　基本要求：讲明道理、疏通思想；因势利导、循循善诱；以表扬、激励为主，坚持正面教育。
　　三、长善救失原则
　　进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服品德上的消极因素，促进他们的道德成长。
　　基本要求：一分为二地看待学生；发扬积极因素，克服消极因素；引导学生自觉评价自己，勇于自我教育。
　　四、严格要求与尊重学生相结合原则
　　进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者的严格要求易于转化为学生主动的道德自律。
　　基本要求：尊重和信赖学生；严格要求学生。
　　五、因材施教原则
　　进行德育要从学生品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最优的发展。
　　基本要求：深入了解学生的个性特点和内心世界；根据学生个性特点有的放矢地进行教育；根据学生的年龄特征有计划地进行教育。
　　六、在集体中教育原则
　　进行德育有赖于学生的社会交往、共同活动，注意依靠学生集体，通过社会交往和集体活动进行教育，充分发挥学生集体在教育中的巨大作用。
　　基本要求：引导学生关心、热爱集体，为建设良好的集体而努力；通过集体教育学生个人，通过学生个人转变影响集体；把教师的主导作用与集体的教育力量结合起来。
　　七、教育影响一致性和连贯性原则
　　进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节、整合，使其互相配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。
　　基本要求：组建教师集体，使校内对学生的教育影响一致；做好衔接工作，使对学生的教育前后连贯和一致；发挥学校教育的引领作用，使学校、家庭和社会各方面对学生的教育得到整合、优化；任何德育内容都是长期连续地影响学生的，而不是一蹴而就的。
　　以上内容整理于网络，仅供参考。
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