2024应用心理专业考研开始了，信息加工理论是本专业考研的重要知识点，学姐整理了2024应用心理考研知识点回顾：信息加工理论的相关内容，帮助大家掌握应用心理专业课考研重要考点，赶紧来看看吧。
一、信息加工理论
信息加工理论把智力看作是为了达到--定的目的，在一定的心理结构中进行的信息加工。其主要的理论有:
1.智力三元论
罗伯特.斯腾伯格认为，一个完备的智力理论必须说明智力的三个方面，即智力的内在成分，这些智力和经验的关系，智力成分的外部作用。
(1)智力成分亚理论认为，智力包括元成分、操作成分和知识获得成分。
元成分是用于计划、控制和决策的高级过程。
操作成分表现在任务的执行过程中,它负责执行元成分的决策。
知识获得成分是获取和保存新信息的过程。其中，元成分起着核心的作用。
(2)智力情境亚理论认为，智力是指获得与情境拟合的心理活动，在日常生活中表现为有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的能力。
(3)智力经验亚理论认为，智力包括处理新任:务和新环境时所要求的能力，以及信息加工过程自动化的能力。
此外，罗伯特.斯腾伯格还提出了成功智力理论。成功智力是一种用以达到人生中主要目标的智力。
成功智力包括:
(1)分析性智力:涉及解决问题和判定思维成果的质量，强调比较、判断、评估等分析思维能力;
(2)创造性智力:涉及发现、创造、想象和假设等创造思维的能力;
(3)实践性智力:涉及解决实际生活中问题的能力，包括使用、运用及应用知识的能力。成功智力是-个有机整体，只有这三个方面协调、平衡时才最有效。
2.智力的PASS模型
由戴斯、纳格利尔里、柯尔比提出。PASS是指“计划一注意一同时性加工一继时性加工”，它包含了三层认知系统和四种认知过程。
(1)注意系统，又称注意一唤醒系统，是整个系统的基础。
(2)同时性加工和继时性加工称为信息加工系统，处于中间层次。
(3)计划系统处于最高层次，负责监督、管理、调节其他心理过程。计划、注意、同时性加工和继时性加工是智力活动最一般、最普遍的加工过程，三层系统间动态联系、相互影响、相互作用、协调合作保证智力活动的完成。PASS模型建立在鲁利亚的三个机能系统学说的基础之上。
3.智力的CHC模型
CHC(atell-Horo-Carol))理论，采用了卡罗尔认知能力三层模型中的三层框架与卡特尔一霍恩能力模型中的液体智力和晶体智力概念，将探索性因素分析与验证性因素分析相结合，融合结构方程模型的研究方法，对认知能力各因素进行更为全面的考察，确立了目前被公认为全面描述人类认知能力最佳的层级模型，是近年来能力测量领域的重大进展。
在CHC理论模型中，认知能力被分为具有不同广度的三个层级。
(1)第三层能力：最高层，代表最一般的能力水平，涉及高层次的复杂认知加工，是一般因素的代表。
(2)第二层能力：中间层也称“广泛能力”，是人们最熟知的一些能力，包括液体智力、晶体智力、定量知识、阅读和写作能力、短时记忆、视觉加工、听觉加工、长时储存和提取、加工速度，以及决策/反应速度。
(3)第一层能力：最底层，包括了约70个可以直接测量的“狭窄能力”，它们按照一定的组织方式从属于第二层的“广泛能力”。
注：文章内容来源于网络，仅供参考
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