1、定义及特点
　　创造思维是人类思维的高级水平，是创造活动的一种思维。创造思维具有一般思维的特点，又不同于一般思维。它有以下特点：
　　①创造思维一般是与创造活动联系在一起的。文艺创作、科学发现或技术革新等活动都需要创作思维。创造思维具有新异或独特性。
　　②创造思维既是发散式思维与聚合式思维的统一，又是形象思维与抽象思维的统一。创造思维过程是在已有资料的基础上，进行想象、构思，因而它又是思维与想象的有机统一。
　　③创造思维往往具有突发性，即灵感在其中起重要作用。
　　④创造思维是一种连续的思维品质，是思维的深刻性、广阔性、独创性、敏捷性的综合表现。
　　2、创造思维的过程
　　与创造活动紧密联系，一般经历四个阶段：准备期→酝酿期→豁朗期→验证期。
　　3、创造思维的培养
　　创造思维是学生的学习活动必不可少的，教师应通过各种活动或采取有效途径有目的的培养学生的创造思维。
　　①运用启发式教学、激发学生求知欲，调动其学习积极性与主动性。
　　②培养学生发散思维和聚合思维。
　　③发展学生创造想象能力。
　　④鼓励学生参加各种创造活动，正确评价有创造力的学生。
　　以上内容来源于网络，仅供参考。
　　以上就是【2024应用心理学考研必背考点：创造思维】的有关内容，想要了解更多考研资讯，请登录高顿考研考试网站查询。
　　另外小编为2024考研的小伙伴们准备了丰富的学习资料，点击下方蓝色下卡片可获取哦~