教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学，是教育学考研的重要科目，想要报考教育学硕士的同学们必须认真复习。为了帮助同学们全面了解考点，充分复习备考，取得更满意的成绩，学姐整理出了2024教育心理学考研知识点：资源管理策略，快来复习吧！
2024教育心理学考研知识点：资源管理策略
　　一、资源管理策略含义
　　资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，主要包括时间管理策略、努力管理策略和学业求助策略。
　　二、资源管理策略类型
　　1.时间管理策略：
　　（1）统筹安排时间学习，如设定目标、设定学期计划、规划每周活动。
　　（2）高效利用最佳时间：根据生物钟安排学习，根据一周内学习效率变化安排学习，根据一天内学习效率变化安排学习。
　　（3）灵活利用零碎时间。
　　2.努力管理策略：情绪管理，动机控制，环境管理（如寻找安静的地方学习），自我强化等。
　　3.学业求助策略：工具利用策略：对工具的求助；社会性人力资源的利用策略：对人的求助。
　　4.环境管理策略：是指善于选择安静、干扰较小的地点学习，即善于选择最适合我们学习的环境，充分利用学习情境的相似性。主要涉及学习环境的控制。要求：注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度等；要设计好学习的空间，如空间的范围、室内位置、用具摆放等。
　　本文内容由学姐手动整理，供同学们参考！
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