中国教育史是教育学考研的重要内容之一,中国教育史的核心考点较多,复习较困难。为了帮助大家更好的了解和复习备考,小编为大家整理了教育学考研中国教育史高频考点:的太平天国的教育举措的详细内容,一起来看看吧。
2024中国教育史考研高频考点:太平天国
  太平天国的教育举措:
  (一)对儒学的批判
  1847年,洪秀全、冯云山创立“拜上帝教”,他们用改造了的上帝来反对原有的一切权威偶像,宣布皇帝、孔子都属于“邪神”。
  评价:从太平天国对待孔子和儒家经典的态度看,他们批判封建主义传统教育是一贯的,但他们也提不出一个新的上层建筑来代替封建主义的意识形态,因此,便无力推翻“四书”、“五经”中的核心思想——“三纲五常”,并且由于他们本身具有浓厚的等级观念和个人权威的思想,更不可能从根本上否定封建等级观念。
  (二)对文字、文风与科举制度的改革
  第一,吸收民间常用的简体字作为官方用字,便于书写。
  第二,仿照西方在书写印刷时引入标点符号的做法,便于识读。
  第三,改革文风,要求文章的内容反映现实生活,做到“文以纪实”,提倡使用大众化的语言。
  (三)建立普及教育组织,改革教育内容
  《天朝田亩制度》中规定太平天国的施教对象包括所有群众——男人、女人、儿童。“两司马”是教师。儿童每天上学,成人每礼拜日上学。教育方法最主要的是“听讲道理”。这是政教合一的新型教育制度,废除了私塾、书院的专门教育机构。太平天国这种不分贫富、贵贱、男女的平等的、普遍的教育,是教育史上光辉的一页。
  太平天国的教育内容主要是以宗教教义的形式组织起来的,把政治思想、道德教育融汇到宗教教育与宣传之中,也可达到初步读写和文化知识教育的目的。基本材料有两类:第一类是群众性宗教、政治思想教育读物;第二类是儿童启蒙性读物。洪仁玕大力提倡学习西方科技知识,表现出对西学的开放态度。
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