1、本能理论
　　所谓本能，是指有机体生而具有的、程序化的行为模式或行为倾向。
　　美国心理学家詹姆斯提出，人类的行为是在本能的指引下进行的。麦独孤认为，本能是人类一切思想和行为的动力和源泉，个人和民族的性格与意志也都是由本能逐渐发展而形成的。他提出人类有18中本能，如逃避、争斗、好奇、繁殖、乐群等。弗洛伊德也认为本能是人类一切行为的原动力。提出人类最基本的本能是“生的本能”和“死的本能”。
　　本能说过分强调先天遗传的作用，忽视了人的社会性。目前人们普遍认为，人类行为是遗传与环境交互作用的结果。
　　2、驱力－诱因理论
　　武德沃斯提出了驱力的概念，即是由机体的生理需要所唤起的一种紧张状态，它能激发个体采取行动，恢复体内的平衡。心理学家赫尔是驱力理论的主要支持者，认为驱力是一种动机结构，它能为机体的活动提供动力，促使机体采取行动，以消除需要唤起的紧张状态。
　　驱力理论强调个体活动的内在动力，却忽略了外在环境对行为的诱发作用。为此，一些心理学家诱因的概念。诱因是指能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体活动的作用。赫尔接受了这一概念作为行为的决定因素之一，将诱因加入自己的行为公式：P＝D×H×K－I（P-个体有效行为的潜能，D-驱力，H-习惯强度，K-诱因，I-抑制）
　　3、认知理论
　　（1）期望
　　美国心理学家弗洛姆强调期望的作用。认为个体从事某种行为的能力，取决于行为目标的价值以及他对达到该目标可能性的期望。动机＝目标效价×期望值
　　（2）归因
　　当人们进行某种活动取得成功或失败时，都有对行为结果的原因进行探究的愿望。这种对导致自己或他人行为结果的原因的知觉和判断，称为归因。最早进行归因研究的心理学家是海德。后来韦纳等人使其更加系统化。
　　一般说来，把行为成败的原因归结为外部的和不可控的因素，会降低个体的行为动机；而把行为结果归结为内部的、可控的因素，会增强个体的行为动机。
　　（3）自我效能感
　　班杜拉认为，个体从事某项活动的动机，在很大程度上与个体对自己从事该项活动胜任与否的判断有关。他把这种个体对自己是否能胜任某种任务的判断和知觉称为“自我效能感”。通俗地说，自我效能感就是个体根据以往成败的经验，相信自己对于处理某一方面的任务，具有较高的能力或水平。自我效能感对个体完成挑战性的任务具有重要影响。
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