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中国会计专业期待“超级毕业生”

来源：高顿网校 2014-06-25

　　今年，中国的应届大学毕业生人数将达到700万。目前看来，就业市场还能够满足中国及海外大学毕业生的就业需求，超过90%的大学毕业生能够在毕业后一年内就业。然而，这一形势的可持续性不容乐观。

　　尽管中国的经济仍在以令许多发达国家羡慕的速度不断增长，但也出现了一些需要应对的发展放缓的迹象。如果在经济开始放缓的同时毕业生人数仍不断增长，就业竞争将很可能会显著加剧。有报道称，截至2013年5月，仅有三分之一的应届大学毕业生找到了工作，而去年同期找到工作的毕业生比例为50%;到6月份时，仍有近半毕业生没有找到工作。与此同时，政府也在担心大学生的就业问题。2013年5月开始要求各大学上报其所在高校在毕业一年内找到工作的毕业生人数。未来政府资助将与各大学毕业生就业率挂钩。

　　就业竞争

　　就业方面问题不仅仅只是经济在长期腾飞后的减速，也与中国的教育和社会结构有关。从1999年开始，中国政府决定扩展高等教育规模，一方面为了刺激经济，另一方面是要为不断富足的小康社会储备技术和知识型人才。

　　过去十年中，大学和学院招收的学生人数增加了三倍，但随后的经济繁荣在很大程度上都依赖于制造业，提供的就业职位以蓝领居多，而非专业性职位。正是在这一形势下，经济放缓的负面影响开始显现，导致很多大学生不得不对无专业资质要求的职位趋之若鹜。对于毕业生来说，最直接的影响就是学生之间竞争性的显著加剧。如何在众多毕业生中脱颖而出变得越发重要。此外，毕业生舍弃合适的工作机会，勉强接受面试后所得的*9份工作的压力感也变大了。对各大学而言，帮助毕业生找到工作，展现其针对就业培养学生的能力，而不是冒险失去资助也变得越来越重要。

　　占得先机

　　对于加强学生在就业市场的竞争力来说，一个能为毕业生、雇主和大学实现“三赢”的解决方案是让学生们在日常学习之余进行额外的学习。某培训机构表示：“CIMA可在竞争激烈的就业市场中助大学毕业生一臂之力。”

　　我们可以看到，在日常学习之余参加CIMA课程的大学生人数已显著增长。目前，CIMA正与多所大学就如何提高学生的就业竞争力展开讨论。如果学生可以在日常学习之余报考职称等级，他们自然就比其他学生拥有了一个巨大的优势。

　　学生们如果同时通过了大学学位课程(中文)和CIMA课程(英文)，他们将成为名副其实的“超级毕业生”，满足现代化、全球化的商业社会需求。这样一来，雇主就可以招募到具有良好技术技能的毕业生，而大学毕业生也更有可能快速找到高回报的职业。而对于为孩子教育投入巨资、希望为孩子人生打好基础的家长们来说，他们也更有希望看到自己的孩子成功获得回报率高的工作。

　　奠定基础

　　在完成学业的同时进行职业资格考试是大学生为就业市场激烈竞争做准备的a1方式之一，而这并不仅限于会计专业，大学生们在课余时间可针对各项职称等级考试开展学习。为此，大学应也需要承担责任，支持、鼓励学生，可能的话还应为其提供相关课程或支持。学生们必须头脑灵活，学会巧妙工作，在大学学习压力下还需承担额外的学习任务。能够兼顾两种课程的学习能够使学生们在学术、专业知识和实际应用方面受益，从而真正地全面提高成绩。这也可以帮助当今雄心勃勃的年轻人避免在现代就业市场竞争中面临“向下竞争”的窘境。

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