教育研究方法是教育学考研的重要内容之一，教育研究方法的核心考点较多，背诵较困难。为了帮助大家更好的了解和复习备考，小编为大家整理了2024教育学考研教育研究方法核心考点：问卷调查的详细内容，一起来看看吧。
2024教育研究方法考研考点：问卷调查
　　一、含义
　　问卷调查是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。研究者将所要研究的问题编制成问题表格，以邮寄方式、当面作答或追踪访问方式填答，从而了解被试对某一现象或问题的看法和意见，所以又称问题表格法。它是教育科学研究中收集数据资料最基本、最常用的方法之一。
　　二、内容
　　1.对象的基本状况：年龄、职业、性别等
　　2.被调查者的行为情况
　　3.态度情况：意见、看法、感想等
　　三、发放与回收
　　1.发放方式：个别发放、集中发放、邮寄发放
　　2.如何保证问卷的回收质量：
　　（1）在发放方式上：研究者应该在发放问卷之前严格筛选合格的调查员，进行发放问卷过程的培训，说明注意事项；
　　（2）调查员应该向被调查员积极的介绍研究目的和意义，促使被调查者积极配合，保证多数人能够有效的完成问卷；
　　（3）问卷回收后，应随机抽查完成的问卷，看有效问卷的数量是否达到，如果有效问卷的数量不足，要在调查结束前及时的补充调查。
　　四、特点
　　1.标准：调查工具、调查过程和调查结果的标准化；
　　2.匿名：被调查者在问卷中不署名，减少其顾虑,有利于得到真实信息；
　　3.间接：调查者与被调查者一般不见面，而是被调查者填写问卷。
　　五、优缺点
　　（一）优点
　　1.问卷调查的范围广，可选取大量样本，效率高；
　　2.问卷法的结果较少受主、被试交互作用的影响；
　　3.结果较易量化，便于整理归类，可做量的统计分析；
　　4.方便使用。省时，花钱少，成本较低；
　　5.调查形式的匿名性，可保护客观性和真实性。
　　（二）缺点
　　1.缺乏灵活性。当题目不适合被调查者时，被试只能是猜测、放弃或随机作答，无法调整题目。
　　2.主试无法直接观察每个被调查者，无法记录被试回答问题时的反应。
　　3.需要关注效度问题。如何确保通过问卷能收集到有关被调查者的真实想法等方面的信息，也是研究者要致力解决的问题。
　　4.对调查者的合作性要求高。
　　以上内容整理于网络，仅供参考。
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