教育综合是教育学考研的重要内容之一，教育综合的核心考点较多，背诵较困难。为了帮助大家更好的了解和复习备考，小编为大家整理了2024教育学考研教育综合高频考点：教学原则的详细内容，一起来看看吧。
一、含义
教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求。它既指导教师教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。教学原则是从教学实践中总结出来的，在长期的历史发展中不断得到丰富、改进和提高。
二、教学原则
（一）启发性原则：
启发性原则是指在教学中教师要激发学生的学习主体性，引导他们经过积极思考与探究自觉地掌握科学知识，学会分析问题和解决问题，树立求真意识和人文情怀。
基本要求：
（1）调动学生学习的主动性；
（2）善于提问激疑，引导教学步步深入；
（3）注重通过解决实际问题启发学生获取知识；
（4）引导学生反思学习过程；
（5）发扬教学民主。
（二）理论与实践相结合原则：
理论与实践相结合原则，是指教学要以学习基础知识为主导，将理论运用于解释和解决实际问题，学以致用，发展动脑、动手能力，并解释知识的含义，领悟知识的价值。
基本要求：
（1）注重联系实际学好理论；
（2）重视引导学生运用知识；
（3）逐步培养与形成学生综合运用知识的能力；
（4）面向生活现实，培养学生的对策思维。
（三）科学性和思想性统一原则：
科学性和思想性统一原则是指教学要以马克思主义为指导，授予学生以科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和核心价值观教育。
科学性和思想性统一原则，是培养德智体美全面发展人才的要求，是建设社会主义物质文明和精神文明的要求，也是教学的教育性规律的反映，体现了我国教学的根本方向和质量标准。
基本要求：
（1）保证教学的科学性；
（2）发掘教材的思想性，注意在教学中对学生进行思想品德教育；
（3）重视补充有价值的资料、事例或录像；
（4）教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。
（四）直观性原则：
直观性原则是指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象的形象描绘，形成有关事物具体而清晰的表象，以便理解所学知识。直观性原则反映了学生的认识规律。
基本要求：
（1）正确选择直观教具和现代化教学手段
①实物直观②模象直观③多媒体教学
（2）直观要与讲解相结合
（3）防止直观的不当和滥用
（五）循序渐进原则
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。基本要求如下：
1.按教材的系统性进行教学
2.抓主要矛盾，解决好重点与难点问题
3.由浅入深、由易到难、由简到繁
4.将系统连贯性与灵活多样性结合起来
（六）巩固性原则
教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，以便根据需要迅速再现出来，卓有成效地运用。基本要求如下：
1.在理解的基础上巩固
2.重视组织各种复习
3.在扩充、改组和运用知识中积极巩固
4.把握巩固的度
（七）发展性原则
教学的内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以便有效地促进学生的身心发展。基本要求如下：
1.了解学生的发展水平，从实际出发进行教学
2.考虑学生认识发展的时代特点
（八）因材施教原则
教师要从学生的实际情况、个别差异与个性特点出发，有的放矢地进行有区别的教学，使每个学生都能扬长避短、长善救失，获得最佳发展。基本要求如下：
1.针对学生的特点进行有区别的教学
2.采取灵活多样的举措，使学生的才能得到充分的发展
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