教育学原理是教育学考研的重要内容之一，教育学原理的核心考点较多，复习较困难。环境是人身心发展的外部客观条件，对人的发展起着一定的制约作用。人的社会实践对人的发展起着决定性的作用。为了帮助大家更好的了解和复习备考，小编为大家整理了教育学考研教育学原理高频考点：环境在人发展中的作用的详细内容，一起来看看吧。
2024教育学原理考研考点：环境在人发展中的作用
　　一、环境的定义
　　环境泛指个体生存于其中，在个体的生活交往中，与个体相互作用并影响个体发展的外部世界。
　　二、环境在人发展中的作用
　　（1）环境是人的发展的外部条件
　　①遗传素质是人发展的生理前提，为人的发展提供了先天的可能性，但是要把这种可能性转化为发展的现实性，还有赖于后天生活中的环境影响。
　　②环境泛指个体生存在其中，在个体的活动交往中，与个体相互作用并影响个体发展的外部世界。人的生存与发展环境十分复杂，根据其性质可分为自然环境和社会环境两大类。因为人是生物人，所以人必然要生活在适当的自然环境里，但是，人更是社会人，作为社会人的发展，是在人类世界中实现的，即社会环境，如人类社会所创造的物质文明、精神文明（文化、科学、艺术））制度文明、组织文明（家庭、社会、社区）。
　　（2）环境的给定性和主体的选择性
　　①环境的给定性是指自然、社会、前人、他人为儿童所创设的环境，对儿童来说是先在的、给定的、客观的、儿童生来不能选择的。但这并不意味着人的发展，人的命运就被注定了。相反，由于人的能动性，他可以选择环境，能动地作用于环境。
　　②环境在人的发展中能起到什么性质和多大的作用，很大程度上取决于人对环境的态度。
　　（3）环境对人的发展的作用离不开人对环境的能动活动
　　①环境的给定性离不开主体的选择性。环境的给定性不但不会限制人的选择性，反而激发了人的能动性和创造性。
　　②人不仅能够适应环境，而且能够选择、改造环境以求自身的发展。
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