教育学原理是教育学考研的科目之一,教育学原理的核心考点较多。为了帮助大家更好的了解和复习备考,小编为大家整理了2024教育学原理考研核心考点分析:教育目的的详细内容,一起来看看吧。

一、教育目的名词解释
教育目的指教育要达到的预期结果,是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律,对受教育者提出的总的要求,规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。
广义与狭义之分:
广义的教育目的:人们对受教育者的期望。
狭义的教育目的:国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。
二、教育目的层次结构
教育目的三层次
①国家的教育目的;
②各级各类学校的培养目标;
(教育目标与培养目标是普遍与特殊的关系)
③教师的教学目标。
(教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系)
三、教育目的的作用
(1)教育目的对教育工作具有导向作用;
(2)教育目的对贯彻教育方针具有激励作用;
(3)教育目的是对教育效果进行评价的重要标准。
其他说法:
(1)教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。
(2)教育目的的作用包括导向作用、协调作用、激励作用和评价作用。
以上内容整理于网络,仅供参考。
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全国硕士研究生统一招生考试,简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称,由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性考试。思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题,专业课主要由各招生单位自行命题(加入全国统考的学校全国统一命题)。硕士研究生招生方式分为全日制、非全日制、中外合办等。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。
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