中国教育史是教育学考研的科目之一，中国教育史的核心考点较多。为了帮助大家更好的了解和复习备考，小编为大家整理了2024中国教育史考研核心考点：学在官府的详细内容，一起来看看吧。
2024中国教育史考研核心考点：学在官府
　　一、含义
　　对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征，设官分职，从事管理，制定法纪规章，由当官者掌握。
　　二、形成原因
　　1、形成学在官府局面的根本原因是生产力发展的水平和西周的社会制度。
　　2、客观原因是：
　　（1）惟官有书，而民无书。限于生产力水平，只有官府才有制作书册的财力和人力。
　　（2）惟官有器，而民无器。礼、乐、舞、射是西周教育的重要内容，学习这些学科需要器物设备和实际演习，只有官府才具备条件。
　　（3）惟官有学，而民无学。由于学术官守，为官之人，学有专守，不传他人，只教其子。子入官府，各从父学，造成了学术垄断。
　　三、主要体现
　　①礼不下庶人，学术、教育和礼器为王宫及各级政府把持，民间没有条件举行学术活动，更无学校。
　　②官师一体，学校设在官府之中，官吏既是教育官员，也是学校教师。
　　③政教合一，教育机构与行政机构不分，教育与行政合一。
　　以上内容整理于网络，仅供参考。
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