中国教育史是教育学考研的科目之一，中国教育史的核心考点较多。为了帮助大家更好的了解和复习备考，小编为大家整理了2024中国教育史考研核心考点：苏湖教法的详细内容，一起来看看吧。
2024中国教育史考研核心考点：苏湖教法
　　一、简介
　　“苏湖教法”即“分斋教学法”，是胡瑷在主持湖州州学时创立的一种新的教学制度。胡瑷提倡经世致用的实学，在校内设立经义斋和治事斋，创立“分斋教学”制度，在“庆历兴学”时被用于太学。
　　二、主要内容
　　a.教学内容：经义斋主要学习儒家经义，明体之学，以培养高级统治人才为目标；治事斋又称治道斋，分为治兵、治民、水利、算数等科，旨在培养具有专长技术和管理的人才，并且在治事斋中，学生可以主治一科，兼学其他科。
　　b.教学目标：培养经世致用的人才。
　　c.教学方法：不同于传统的死记硬背，胡瑷讲习解经，能联系实际，提倡实地考察，使学生获得感性认识。
　　三、意义
　　（1）第一次按照实际需要在同一所学校中分设经义斋和治事斋，是最早的分科教学制度。
　　（2）把一些实用的科目纳入官学教学体系中，取得了儒家经学同等地位。
　　（3）开创了主修和辅修的先河，也是我国历史上最早的分科教学制度。
　　以上内容整理于网络，仅供参考。
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